虞文婷 Yu Wenting
上海外国语大学英语学院讲师
2012-2013年度接受国家留基委资助赴荷兰莱顿大学担任客座博士后研究员
Email: wenting_yu@163.com
教育背景
2008.9-2012.6 上海外国语大学研究生院语言学博士
2004.9-2007.3 上海外国语大学研究生院英语语言文学专业硕士（直升）
2000.9-2004.6 上海外国语大学英语学院英语语言文学专业学士
研究兴趣
口译、应用语言学、二语习得
主要教授课程
交替传译、视译、同声传译（硕士）
期刊发表
国际期刊发表Peer-reviewed international journals
Yu, W. T. & van Heuven, V. J. (2017). Predicting judged fluency of consecutive interpreting from acoustic measures Potential for automatic assessment and pedagogic implications. Interpreting 19 (1), 47–69. (SSCI)
Yu,W.T. & Heuven, Vincent J.van. (2012). Effects of Immediate Repetition at different stages of Interpreting Training: An experimental study. In Suzanne Aalberse & Anita Auer(eds.), Linguistics in the Netherlands,201-213.Amsterdam:John Benjamins Publishing Company.
He,H. & Yu, W.T. (2014). An Empirical Study on the Usage of Metacognitive Strategies by Foreign Learners of Chinese. In Zhou Shaoming (ed.), Teaching Chinese: Challenges in a Globalized World,289-311. Shanghai: Fudan University Press.
国内期刊论文
1. 虞文婷、程媛.2006.关于口译教材编写的几点思考.《外语文化与研究》.
教材、词典编写
1. 参与编写《联络陪同口译应试教程》，主编：梅德明，人民教育出版社，2005.
2. 参与编写《口译进阶教程》，主编：梅德明，北京大学出版社，2008.
3. 参与编写《汉英口译词典》，主编：梅德明，人民教育出版社，2012.
4. 参与编写《语言学与应用语言学百科全书》，主编：梅德明，北京大学出版社，2017.
参编专著Edited book chapters
1. 2020. Quantitative Correlates as Predictors of Judged Fluency in Consecutive Interpreting：Implications for Automatic Assessment and Pedagogy. In Testing and Assessment of Interpreting: Recent Developments in China. Springer Nature.
科研项目
2010.12-2017.6《交替传译中音韵特征研究》，上海外国语大学校级一般项目（主持，结项）
2019.12- 《英汉-汉英交替传译教学中韵律意识的多维研究》，上海外国语大学校级一般项目（主持，在研）
